Az egységesül? és sok nemzetet egyenrangúan egymás mellé rendel? Európában a ?multikulturális? jelz? kulcsfogalmat takar. A kultúrák együttlétezésének tényével az iskolának is számolnia kell ? és fel kell készítenie a jöv? nemzedékeit egymás kulturális értékeinek megértésére, tiszteletére. ?A pedagógia elméleti fejlesztésének fényében és néhány kezdeményezés megvalósításának jelenlegi stádiumában több lehet?ség is körvonalazódik a gyerekek kulturálisan sokszín? iskolai jelenlétének biztosítására, a különböz? kultúrák tiszteletben tartása mellett? ? írja Jean-Pierre Liégeois alapozó fontosságú m?vében, amelyben számba veszi, feltérképezi a cigány gyerekek iskolai jelenlétét Európában. Ez a példamutatóan alapos m? nem csupán helyzetképet nyújt, hanem elvi és gyakorlati megoldások tanulságainak egész sorát kínálja. ?A cigány nyelv egyik országhoz sem tartozik, és mindegyikben jelen van. Az Európai Közösségen belül ez a földrajzilag legelterjedtebb nyelv. Az Európai Bizottság 1986 februárjában, a Párizsban megrendezett ?Expolangues? (Nyelvexpo) kiállításon egy összefoglaló táblázatot mutatott be, amely kíváncsi tekinteteket vonzott, és a látogatók azt kérdezték: vajon mi lehet ez a romani minden országban?? A cigány kisebbség sajátos helyzetéb?l elemezve a multikulturális oktatás távlatait és esélyeit ? a teljes európai jelenségkör megközelítéséhez kapunk rendkívül fontos szempontokat.
A kötet az INTERFACE sorozatban jelent meg.
Bemutatója november 8-án volt a Francia Intézetben.

LIÉGEOIS Jean-Pierre: Kisebbségek és oktatás: cigányok az iskolában
Az egységesül? és sok nemzetet egyenrangúan egymás mellé rendel? Európában a ?multikulturális? jelz? kulcsfogalmat takar. A kultúrák együttlétezésének tényével az iskolának is számolnia kell ? és fel kell készítenie a jöv? nemzedékeit egymás kulturális értékeinek megértésére, tiszteletére. ?A pedagógia elméleti fejlesztésének fényében és néhány kezdeményezés megvalósításának jelenlegi stádiumában több lehet?ség is körvonalazódik a gyerekek kulturálisan sokszín? iskolai jelenlétének biztosítására, a különböz? kultúrák tiszteletben tartása mellett? ? írja Jean-Pierre Liégeois alapozó fontosságú m?vében, amelyben számba veszi, feltérképezi a cigány gyerekek iskolai jelenlétét Európában. Ez a példamutatóan alapos m? nem csupán helyzetképet nyújt, hanem elvi és gyakorlati megoldások tanulságainak egész sorát kínálja. ?A cigány nyelv egyik országhoz sem tartozik, és mindegyikben jelen van. Az Európai Közösségen belül ez a földrajzilag legelterjedtebb nyelv. Az Európai Bizottság 1986 februárjában, a Párizsban megrendezett ?Expolangues? (Nyelvexpo) kiállításon egy összefoglaló táblázatot mutatott be, amely kíváncsi tekinteteket vonzott, és a látogatók azt kérdezték: vajon mi lehet ez a romani minden országban?? A cigány kisebbség sajátos helyzetéb?l elemezve a multikulturális oktatás távlatait és esélyeit ? a teljes európai jelenségkör megközelítéséhez kapunk rendkívül fontos szempontokat. A kötet az INTERFACE sorozatban jelent meg. Bemutatója november 8-án volt a Francia Intézetben.
ISBN: 9639312525 Oldalszám: 320 oldal Ára: 3480 Ft Kötés: fûzött	Megrendelem

LIÉGEOIS Jean-Pierre: Kisebbségek és oktatás: cigányok az iskolában